Peter Pan, el niño que no quería crecer

Peter Pan es un niño que puede volar y que nunca crece. Vive en el País de Nunca Jamás, una isla poblada tanto por piratas como por indios, hadas, y sirenas, y en donde vive numerosas aventuras fantásticas junto a sus amigos los Niños Perdidos.

El personaje de Peter Pan se creó para una obra de teatro escrita por  James Barrie,

Si deseáis leer algo sobre Peter Pan, os ofrecemos este enlace que hará posible la lectura de alguna de sus páginas.

¡ Que lo disfrutéis !

Peter Pan, el niño que no quería crecer.

Confección del programa de mano CINEFORUM

Hoy intentaremos terminar la confección del programa de mano del CINEFORUM a celebrar el jueves y viernes.

Una vez terminado, me lo enviáis por correo electrónico para que pueda imprimirlo y repartir entre el alumnado del ciclo.

A última hora seguiremos con el dibujo de las láminas de Kamishibais que deben estar terminadas para que podamos:

  • fotografiar las lámnas
  • plastificarlas y
  • grabar en audio el texto para luego
  • crear una presentación con Impress,
  • subirla a Slideshare
  • editar la presentación para añadirle el audio.

¡ Ánimo que ya queda poco. !

Te leo un cuento

El próximo 23 de abril, lunes, celebramos el Día del Libro. Entre algunas de las actividades programadas tenemos previsto realizar una bastante atractiva y divertida: contar un cuento a otro alumno o alumna del centro.

Nuestro curso de 6ºA tiene como misión contar un cuento a los chicos y chicas de tres años. Así cada uno de vosotros tendrá que contar un cuento a dos chicos/as de 3 años.

Debéis ir seleccionando un cuento para preparároslo y ese día contarlo. También debéis preparar un folio con el título del cuento y algún adorno para que, al final del relato, vuestros escuchantes realicen un dibujo sobre el cuento que le acabáis de contar.

Antes de realizar la actividad haremos una visita a los chicos y chicas de tres años para que cada uno de vosotros conozca a los chicos que les ha correspondido leerles el cuento.

¡ Id preparando vuestros cuentos !

DENIP: Cuentos por la Paz

Dado que en estos días celebramos el Día Escolar de la No Violencia y a Paz, vamos a dedicar algunos momentos de estos días a trabajar sobre este Dia.

Ya sabemos, por otros años, que la celebración de este Día fue propugnado por Llorenc Vidal  para que cada centro seleccione la mejor manera de hacer que haya una cultura de Paz.

Se decidió el día 30 de enero porque tal día como hoy murió Ghandi.

Hoy miércoles, 25 leeremos unos textos y los pondremos en común:

Una vez finalizado hablamos sobre:

  1. Resume el cuento
  2. ¿ qué valores transmite ?
  3. ¿ Te ha gustado ? ¿ por qué ?
  4. ¿ Harías tú lo mismo ? ¿ por qué ?
  5. Intenta dar otra solución positiva.

Se encuentran con una ballena enferma

Efectivamente. Se encontraron con una ballena varada en la orilla de la playa. Se acercaron con cuidado para ver en qué situación se encontraba la ballena.

Estaba recostada del lado izquierdo y los ojos los tenía cerrados.  La cola de la ballena estaba temblando y la aleta delantera derecha se movía de vez en cuando.

Descubrieron que la ballena no tenía ninguna herida por lo que pensaron que se habría despistado. Con más detenimiento consiguieron ver que aún respiraba y que emitía un sonido muy suave.

Decidieron solucionar la situación…

¿ Cómo la intentan solucionar ?

1.- El león y la tortuga tiran de ella desde el barco

2.- Jorge y Natalia avisan a los bomberos

3.- La tortuga le hace cosquillas y

4.- El león dio un gran rugido y la ballena

(Capítulo anterior)

Créditos:
Autora: Charlie, José Luis y Esteban
Ilustración: Charlie y Esteban
Curso: 5ºA
Centro: CEIP Príncipe Felipe
Localidad: Motril
Provincia: Granada
País: ESPAÑA
Tutor: Fco. Daniel Sánchez

Se llevaron un alegrón

Cuando llegaron a la salida Jorge, Natalia, Celia y Laura se abrazaron de alegría porque habían conseguido salir del laberinto.

Natalia, al rato, se acordaba de que tenía un bocadillo de chorizo y queso en la mochila. Lo sacó, se lo dio a Jorge y éste se lo comió.
Cuando pasó un ratito dijo Jorge:
– Natalia, vámonos a la casa que tengo un poquito de sueño.
– Vale, yo también tengo sueño, vámonos -respondió Natalia..
Se despidieron de Laura y Celia y se fueron a su casa.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

(Capítulo anterior)

Créditos:
Autora: Paula Rodríguez
Ilustración: Paula Rodríguez
Curso: 5ºA
Centro: CEIP Príncipe Felipe
Localidad: Motril
Provincia: Granada
País: ESPAÑA
Tutor: Fco. Daniel Sánchez

Nuestro vídeo de Construyendo Historias

Aquí os presentamos el vídeo rodado durante el míércoles, día 8 de junio por la clase de 5ºA del centro.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=btDkyEOaizU[/youtube]

Ya contaremos la secuencia que realizamos para lograr esta primera producción.

Las 1001 historias de Jorge y Natalia (6233)

Construyendo Historias

Os presento otra oportunidad que nos ha enviado el coordinador del proyecto Construyendo Historias, Gregorio Toribio.

Cada relato consta de una presentación y 6 bloques o capítulos. Ahora a nosotros nos ha  toca construir lel apartado 4, DESCRIBIR LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. Se encuentran con una ballena enferma

La secuencia de la historia es:

  1. Un pueblecito junto al mar
  2. Vieron un barco muy grande
  3. La tortuga y el león

Por tanto debéis presentar una situación problemática sin darle solución. Cuando terminéis la narración debéis escribir 4 posibles soluciones. También debéis hacer un dibujo de esta sección en el que aparezcan los dos personajes que intervienen por lo menos. El dibujo puede hacerse con el programa de dibujo o a mano para luego escanearlo.

Esta historia debe hacerla uno y con ayuda, si lo desea, de otro compañero o compañera. El tiempo es de 5 días para luego corregir, publicarlo en el blog y enviar.

( les ha tocado a José Luis, Esteban y Charlie )

Buen trabajo

La 1001 historias de Jorge y Natalia(531332)

Construyendo Historias

Os presento otra oportunidad que nos ha enviado el coordinador del proyecto Construyendo Historias, Gregorio Toribio.

Cada relato consta de una presentación y 6 bloques o capítulos. Ahora a nosotros nos ha vuelto a tocar construir el final de una historia, en este caso el final nº 828. La secuencia de la historia es:

  1. En la selva
  2. Unas antorchas encendidas
  3. Las dos gemelas
  4. La cueva se derrumba
  5. La puerta hacia el laberinto

Ahora debéis desarrollar un final, el nº 828. También debéis hacer un dibujo de esta sección en el que aparezcan los dos personajes que intervienen por lo menos. El dibujo puede hacerse con el programa de dibujo o a mano para luego escanearlo.

Esta historia debe hacerla uno y con ayuda, si lo desea, de otro compañero o compañera. El tiempo es de 5 días para luego corregir, publicarlo en el blog y enviar.

(le ha tocado a Paula )

Buen trabajo

El paraketa se puso a bailar sevillanas

El acuerdo con el paraketa

Todos los presentes, asustados, se pegaron a un rincón de la habitación para protegerse del paraketa. Este se puso a bailar sevillanas.
Y entonces gritó el alcalde:
– ¡ Seguridad ! ¡ Ha entrado el paraketa bailando!
Jorge y Natalia dijeron a la vez :
– ¡ No os preocupéis, no hace daño, es sólo un baile se sevillanas !
Jack, Elsa, Dubula y sus amigos les hicieron caso y llegaron a un acuerdo con el paraketa: se quedaría en la ciudad y ayudarí a los ciudadanos..

(Capítulo anterior)

Créditos

Autora: Rosarito García
Ilustración: Rosarito García
Curso: 5ºA
Centro: CEIP Príncipe Felipe
Localidad: Motril
Provincia: Granada
País: ESPAÑA
Tutor: Fco. Daniel Sánchez